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Rappresentazione mentale del tempo, lettura dell’orologio e giochi per imparare a gestire e organizzare le proprie attività (77-3085) Apprendere l’uso funzionale dell’orologio e sviluppare la capacità di leggere l’ora rappresentano certamente abilità cognitive e di autonomia fondamentali, così come riuscire a organizzare autonomamente il tempo a disposizione, gestendo in maniera efficace le proprie attività quotidiane. |
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Contenuti
– 1. Rappresentare il tempo (il giorno: dì e notte, vivere “in diretta” lo scorrere del tempo, eventi: contemporaneità e successione, capacità di previsione, connettivi temporali)
– 2. Leggere l’orologio (attività per imparare a leggere e a posizionare correttamente ore e minuti con l’orologio sullo strumento analogico e su quello digitale, per riconoscere la coincidenza/differenza dell’ora con i due orologi e per imparare a scrivere l’ora)
– 3. Impariamo a gestire il nostro tempo! (attività e giochi per riuscire a calibrare un carico di azioni di differente/uguale durata avendo a disposizione un tempo dato e per riuscire a organizzare il proprio tempo anche in un contesto complesso, ad esempio un viaggio)
Requisiti di sistema
– Windows 2000, XP
Processore 800 MHz o sup.
128 MB di RAM
– Windows Vista
Processore 1 GHz o sup.
1 GB di RAM
Risoluzione schermo 800×600 a 65.000 colori (16 bit)
40 MB di spazio libero su disco fisso




