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Produzione del testo scritto 1

Dal riconoscimento di parole alla costruzione di frasi (93-3091)

Dal grande successo editoriale Produzione del testo scritto, ecco il primo di due CD-ROM che propongono agli alunni della scuola primaria esercizi mirati allo sviluppo delle abilità di scrittura (dal riconoscimento e riordino degli elementi all’interno di una frase alla composizione autonoma di un breve testo). In questa prima parte, il bambino, affiancato da una simpatica giraffa che gli dà le istruzioni e lo aiuta a riflettere sulle varie fasi, impara a scrivere in modo coerente e a passare dal riconoscimento di semplici etichette linguistiche all’organizzazione e alla costruzione di brevi frasi.
Le 4 sezioni, ambientate in un allegro parco giochi, sono liberamente esplorabili e centrate su competenze specifiche, in modo da consentire al docente di individualizzare il percorso. All’alunno viene data anche la possibilità di riflettere sul proprio lavoro con un’autovalutazione metacognitiva, mentre l’insegnante può controllare i risultati e creare nuovi esercizi nella parte gestionale.
Un divertente gioco con la giraffa a bordo di un’auto gratifica l’alunno al termine di ogni sezione.
Nel CD-ROM è possibile attivare le nuvolette contenenti le istruzioni scritte, utili in particolare per i bambini ipoacusici.
Il CD-ROM contiene inoltre una cartella di materiali (tratti dal software) pensati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale (LIM).

Scarica il manuale
Picture

Picture

Per visualizzare la galleria d’immagini
del software 
clicca qui
Scarica la demo
Attività proposte

– L’etichetta
– La frase
– La didascalia
– Le sequenze
– Esercizi personalizzabili
– Riflessione metacognitiva

Requisiti di sistema

– Windows XP
Processore 800 MHz o sup.
128 MB di RAM
– Windows Vista
Processore 1 GHz o sup.
1 GB di RAM
Risoluzione schermo 800×600
a 65.000 colori (16 bit)
150 MB di spazio libero su disco fisso

Rivolto a:

Bambini dei primi anni della scuola primaria o più grandi con difficoltà di letto-scrittura e di organizzazione delle frasi

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